Ата-аналарға кеңес.  "Ата-ананың балаға үлгі болуы: жауапкершілік, адалдық, еңбекқорлық"   Ата-ананың балаға үлгі болуы — тәрбиенің маңызды аспектілерінің бірі. Бала ата-анасының әрекеттерінен, қарым-қатынасынан, шешім қабылдау тәсілдерінен көп нәрсені үйренеді. Ата-ананың өзінде бар қасиеттер мен мінез-құлық бала үшін ең басты үлгі болып табылады. Атап айтқанда, жауапкершілік, адалдық, және еңбекқорлық сияқты қасиеттерді балаға қалай дұрыс көрсетіп, қалыптастыруға болады? Міне, кейбір

«Сіз балаңызбен қанша уақыт өткізесіз?» тақырыбындағы сауалнаманың негізгі мақсаты – ата-аналардың балаларымен қарым-қатынас жасауға бөлетін уақытының көлемін және оның сапасын анықтау. Сауалнаманың мақсаттары: Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас деңгейін анықтау Күнделікті бірге өткізілетін уақыт мөлшерін білу. Уақыттың сапасын бағалау Тек бірге болу емес, сол уақыттың қаншалықты пайдалы және мазмұнды өтетінін анықтау (әңгімелесу, бірге ойнау, серуендеу, сабаққа көмектесу т.б.).

Ата-аналарға арналған кеңес! Мектеп жасына дейінгі зейін жетіспеушілігі мен гипреактивтілік синдромы бар (гипер белсенді) балалардың ата - аналарына арналған кеңес психолог Акимбаева Ж.Ж. Гиперактивті бала – өте көп қимылдайтын (қозғалатын), шаршауды білмейтін, айтқанға көп көне бермейтін, басқа балалардан мінез – құлқы мен қимылы ерекше бала. Бұндай балалар балабақшада тәрбиешілерді ғана емес, отбасында ата – аналарын да шаршатары сөзсіз. Белсенді балалармен жұмыс жасау, дене күшін және жан

Психикалық дамуы тежелген  балалармен жұмыс жасайтын негізгі мамандардың бірі-дефектолог, сондықтан оның ұсыныстарын тыңдау керек. Кеңестер сөйлеу, танымдық іс-әрекеттегі мәселелерді жоюға көмектеседі. Нәтижелі ұсыныстар: * Үнемі сөйлесіңіз. Тәуелсіз немесе жалпы кез-келген іс кезінде айналаңызда не көретіндігіңіз және оның немесе басқа адамдардың не істейтіні туралы диалог жүргізіңіз. Тұрақты сөйлеу практикасы сөйлеу дағдыларын дамытуға, сөздік қорын кеңейтуге, қоршаған әлем туралы ақпаратты

БАЛАНЫҢ ИММУНИТЕТІНІҢ ӘЛСІРЕГЕНІН ҚАЛАЙ БІЛУГЕ БОЛАДЫ?медбике Жумабекова Л.М.

«БАЛА ТӘРБИЕСІНДЕГІ ЕРТЕГІНІҢ РӨЛІ» Білім беру талаптарына сәйкес балдырғандарға мемлекеттік тілді  меңгерту қазіргі заманға сай білім мен тәрбиені ұрпақ бойына сіңіру-педагогтар еншісінде. Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдік қорын дамыту мен сөйлеу мәдениетін қалыптастыруда ертегілердің алар орны ерекше.    Қазақ  ертегілері  — әлеуметтік,  рухани – адамгершілік,  эстетикалық  тәрбиенің  қайнар  көзі.  Балалардың  сөйлеу  мүмкіншіліктерінің  даму  барысында  қазақ  ертегілерінің  оқыту 

 АТА-АНАЛАРҒА КЕҢЕС  «ҮЙДЕГІ БАЛАНЫҢ ҚОЗҒАЛЫС БЕЛСЕНДІЛІГІ» Біздің қоғамның маңызды міндеттерінің бірі – өміршең, дені сау өскелең ұрпақты қалыптастыру. Баланың денсаулығын қалыптастыратын факторлардың бірі – қозғалыс белсенділігі. Бұл нәресте ояу кезінде жасайтын қозғалыстардың мөлшері ретінде анықталады. Қозғалыс белсенділігінің мазмұны әртүрлі қозғалыстар: жүру, жүгіру, секіру, өрмелеу, лақтыру болып табылады. Бүгінгі балалардың көпшілігі күнінің көп бөлігін интернетте, компьютерлермен және

  Бағдарламаның  мақсаты – балаларды тәрбиелеу мен дамыту мәселелерінде ата-аналардың педагогикалық мәдениетін арттыру. Міндеттері: ата-аналар мен балаларға күтім жасайтын адамдарға ерте жас (0-5 жас) және балалардың өмір бойы дамуы мен әл-ауқатының маңыздылығы туралы ақпарат беру; балалардың когнитивтік және әлеуметтік-эмоционалдық дамуына ықпал ететін сенімді ақпарат көздеріне ата-аналардың қол жеткізуін кеңейту; алған білімді күнделікті өмірде қолдануды, балалардың өмір бойы даму әлеуетін