Тіл кемістігі бар балалардың қолдың ұсақ моторикасын дамыту әдістері мен тәсілдері. Баланың тілі мектепке дейінгі кезеңде қалыптасады. Бұл кезеңде ағзаның барлық бөліктері және жүйелері қарқынды дамып, баланың қалыпты дене және ой дамуына қажетті қозғалыстағы таным іскерлігі қалыптасады. Соңғы кезде балалар арасында сөйлеу тілінің бұзылуы жиі кездесетін құбылысқа айналып барады. Сөйлеу тілі бұзылған баланың белсенді қозғалуына жетіспеушіліктер, соның ішінде саусақтың ұсақ моторикаларында

Балалары жиі ауыратын аналардың назарына!   Әдетте, қатарластарынан жиі ауыратын балалардың есімдерін педиатрлар арнайы топқа, яғни жиі ауыратын балалар тобына кіргізіп жатады. Ал аналар не істеу керек? Аналар төменде тізілген 10 қағиданы естерінде ұстап, балаларын бұл топтан шығарып алулары керек.   1. Бөлмесін дұрыс жабдықтаңыз Баланың өз бөлмесі болғаны жөн. Егер ондай мүмкіндік болмаса, балаңыз ұйықтайтын және уақытының көп бөлігін өткізетін бөлмеде артық заттардың болмауын қадағалаңыз.

Родителям арналған ақыл-кеңес: « Балалар қорқыныштары – балалық шақтың сатылары »                     «Балалық шақтың нағыз ғажабы балалар өз қорқыныштарынан үміттің, өзін өзі сақтауға дұрыс ойлаушылық пен қабілеттерінің зор ішкі көздерінің арқасында тез өсетіндіктерінде».                 Ата-аналардың көбі балаларда қорқыныштардың байқалуына мазасыз. Балалар қорқыныштары белгілі жасқа, психикалық дамудың деңгейіне тән. Дені сау, жақсы дамып келе жатқан балаға шошу мен қорқу – қоршаған

Зияты қалыпты дамыған балалардың дыбыс айтуының бұзылуының негізгі себептері: 1.      Естуінің төмендеуі. Баланың  ерте жасында естуінің төмендеуі оның дыбыс айтуының дамуына ғана емес , жалпы сөйлеу тілі дамуына кері әсер тигізеді. 2.      Сөйлеу тіл дыбыстарын естіп ажыратуының бұзылуы Сөйлеу тіл дыбыстарын естіп ажыратуыныңбұзылған жағдайда балалар жақсы естиді, бірақ акустикалық жақын дыбыстар оларға ұқсас болып естіледі( мысалы, «с» және «ш»). Бұндай бұзылыстар ерте жаста дыбысайтуында жас

Құрметті ата-ана!                       Дыбысталу бұзылыстарын түзету бойынша логопедиялық сабақтар жұмысына 2 рет, сөйлеу тілі бұзылысының күрделігіне байланысты жеке түрде жүргізіледі. Сабақтан кейін әр бір тәрбиеленушіге оның сөйлеу тілі бұзылысына сәйкес жеке домтапсырмалар беріледі. Үй тапсырмалары бала-бақшадағы логопедиялық сабақтардан алған білім мен біліктілігін бекіту мақсатымен беріледі.                       Үй тапсырмасын орындауда бірқатар шарттарды ұстау керек: 1.     Сіздің

АТА-АНАЛАРҒА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ КЕҢЕС.                                                     Балаңыздың қуана балабақшаға баруы үшін не істеуге болады?      Мектеп жасына дейінгі балалармен психологиялық қарым-қатынас жасау            2 -3 жастағы балалар үшін балабақшаға бейімделу күрделі құбылыс. Бейімделу уақытында баланың эмоциялық жағдайы көп өзгеріске түседі. Сондықтан кеңес береміз: - Үйдегі жағдайды балаңыз келетін топтың күн тәртібімен бірдей етіп ұйымдастыруға тырысыңыз. - Балабақшаның